近日，國家職業(yè)指導(dǎo)師、比較教育學(xué)碩士羅曉燕老師應(yīng)邀做客職場講場，就網(wǎng)友關(guān)心的職業(yè)問題給予答復(fù)。
［網(wǎng)友］香樟樹下：今年26歲，目前在一家廣告公司工作，當(dāng)時應(yīng)聘的是設(shè)計工作，可做了兩年了，感覺現(xiàn)在每天做的工作不太像設(shè)計的活，每天面對同樣的圖，同樣的客戶，創(chuàng)意都沒了，本來這平面設(shè)計，也是高中畢業(yè)后，在一所培訓(xùn)學(xué)校學(xué)的，不太專業(yè)，和那些專業(yè)的大學(xué)生沒法比，呵呵，現(xiàn)在也覺得這一行，不太適合自己。我本人是一個有點偏內(nèi)向性格的人，也不太會說話，現(xiàn)在不知道何去何從？請您指點，謝謝！
［羅曉燕］很多人對設(shè)計這個工作有誤解，認(rèn)為設(shè)計應(yīng)該是發(fā)揮自己創(chuàng)造性的工作，而廣告公司的設(shè)計，則是以客戶的審美標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，并不是以設(shè)計師的創(chuàng)意和審美為導(dǎo)向的。因此，需要與客戶溝通的能力，準(zhǔn)確地了解客戶的需求和審美品味，滿足客戶的要求。因此，你會在工作后發(fā)現(xiàn)這份職業(yè)與你的預(yù)想差距較大。因此，在做職業(yè)選擇的時候，需要我們通過多種途徑去了解一個職業(yè)的工作內(nèi)容、工作氛圍、工作要求，以便更好地進(jìn)行決策。
如果你喜愛富有創(chuàng)造性的設(shè)計工作，又不太希望于人打交道，可以繼續(xù)保留現(xiàn)在的設(shè)計崗位，而選擇轉(zhuǎn)向其他行業(yè)。如：電腦動畫、報刊插圖，書籍裝潢等工作。但重要的是在轉(zhuǎn)型之前，要了解清楚工作的具體情況。
［網(wǎng)友］Xiaoren：羅老師你好：我不知道我的這份提問你能不能看到，首先我不是大學(xué)生我只是初中畢業(yè)生，我今年20歲，我是個女孩，我的專長我也不知道，但我喜歡文科，我的家在農(nóng)村，只有我跟父親，我家里并不富裕，我工作3年了，我的工作是，怎么說呢，我給一個認(rèn)識的阿姨幫忙，她是做鞋子批發(fā)的，我就是配配貨，記記帳什么的，就這些，我的理想是翻譯，可惜不能實現(xiàn)了我剛出來工作的時候想過報考夜校學(xué)習(xí)，可失敗了，學(xué)俄語，我在新疆工作，我決的學(xué)俄語可以的，一周上3節(jié)課，可我工作很忙，課時也太少了，我由此放棄了，我現(xiàn)在覺得我失去方向了，我不想就這樣\子，我想學(xué)點什么，但我不知道學(xué)啥，我不想就這樣放棄，請羅教授幫幫我，我覺的我太缺知識了。
［羅曉燕］你現(xiàn)在所做的配貨、記帳都屬于事務(wù)性的工作，你希望做翻譯，是想向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展。你十分渴望學(xué)知識，但是由于還沒確定學(xué)了知識之后做什么，所以沒有學(xué)習(xí)的動力，也會感到迷茫。要去學(xué)習(xí)哪方面的專業(yè)知識關(guān)鍵在于你準(zhǔn)備把學(xué)來的知識用來做什么。你說喜歡文科，如果你繼續(xù)做鞋的貿(mào)易，可以學(xué)習(xí)一些營銷的知識、財務(wù)管理的知識或貿(mào)易知識；如果你希望重新找工作，配貨、記賬的事務(wù)性工作經(jīng)驗是可以帶到新的崗位中的，可以考慮去做助理、服務(wù)性的工作；如果希望做翻譯，又有口譯和筆譯之分，這不僅需要把外語學(xué)好，還要扎實的漢語基礎(chǔ)。所以最直接的方式，是從你周圍直接或間接認(rèn)識的人中，找到一位，你希望能從事她那樣的職業(yè)，然后再去問一問，需要學(xué)哪方面的知識，提高哪方面的技能。其次，學(xué)什么知識取決于你將來想要做哪行，而你將來做哪行又取決于你的資源允許你做哪行。最后，無論你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)什么，都意味著你要在兼顧目前工作的基礎(chǔ)上，擠占自己的休息時間學(xué)習(xí)，畢竟生存是第一位的。
［網(wǎng)友］尋找大海的魚：羅老師，您好！我是一位走出學(xué)校六個月的迷茫青年，我現(xiàn)在在佛山一家廠上班，因一些個人因素我向車間主管請辭了。個人因素是感覺工作太累，一月才一天休息，也沒學(xué)到什么，但總有些收獲。我屬于比較自信型的，想做很多事，如業(yè)務(wù)/銷售等，想去試試之再抉擇，可又怕浪費時間。我很迷惑，不知道自己究竟想干什么，有時也比較猶豫。
來源：中華英才網(wǎng)職場講壇